揚子晚報訊（通訊員 邵茜茜 記者 陳詠）大暑已至，天干氣躁，一些流行性疾病也逐漸進入到了高發(fā)時段，為此不少家庭都使用消毒液來強化保潔。你知道嗎？每年因為使用消毒液不當而就醫(yī)的案例并不少，消毒液濃度過高容易導致皮膚灼傷，而對于一些過敏體質(zhì)的人，還容易引發(fā)過敏哮喘等疾病。那么，該如何正確使用消毒液呢？24日，揚州大學化學化工學院暑期實驗小組，選取了三款常見的含氯消毒類、含苯酚消毒類和含季銨鹽消毒類消毒液進行性能對比實驗，來探究消毒液的危害性及其使用注意點。
實驗一：刺激性實驗中，在揚州大學化學化工學院專業(yè)老師的指導下，小組成員劉靳一蒙依次量取10毫升上述三款消毒液加入對應試管1、2、3，通過聞氣味來對比其刺激性。其中2號試管有一種強烈的刺激性氣味，其他兩種氣味較淡。對此，劉靳一蒙解釋道，含氯的消毒液的主要成分是次氯酸鈉，次氯酸鈉放置或者見光分解之后，就會釋放出氯氣，聞到的刺激性氣味其實就是氯氣本身的氣味。
實驗二：殘留性實驗實驗中，劉靳一蒙依次在上述含消毒液試管中加入20毫升蒸餾水，通過觀察其能否溶于水來鑒別其殘留性。若不能溶于水，則表示很難清洗，殘留性較高。觀察中發(fā)現(xiàn)，1號試管和2號試管加水搖動后無明顯變化，而3號試管含苯酚消毒液搖動后出現(xiàn)少量絮狀物。揚州大學化學化工學院景崤壁副教授介紹，3號試管產(chǎn)生的少量沉淀說明，苯酚衍生物之類的消毒劑其主要成分是微溶于水的，所以它很難清洗干凈，殘留性高。日常使用這種洗滌劑，要進行多次漂洗。
實驗三：腐蝕性實驗實驗中，劉靳一蒙在對應試管中依次加入10毫升三款消毒液，再加水稀釋，她表示，消毒液中加水是為了模擬日常的使用過程。隨后，劉靳一蒙將預先準備好的三塊深色小布料分別放置其中，兩小時后觀察有色毛巾的變化情況。兩個小時后，2號試管里的布料褪色明顯，其他兩支試管里的布料并無明顯變化。
通過這三個實驗發(fā)現(xiàn)，這三大類消毒液中，含氯類消毒液刺激性和腐蝕性最高，含苯酚類消毒液殘留量最大，不易清洗，含季銨鹽消毒液各方面適中。揚州大學化學化工學院景崤壁副教授表示，消毒液雖然能夠起到殺菌作用，但是過猶不及，需要科學正確使用。使用時一定要嚴格按照說明書的比例和水配制，并且最好戴上手套，保持室內(nèi)的通風良好，才可以進行日常消毒，否則很容易對人體造成傷害，發(fā)生危險。
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